少年中国梦经典诵读？还意味着这是一场尊重传统、弘扬传统的诵读盛会。昨日下午，“我们的节日——端午节·中国情经典诵读大赛”总决赛在市少年宫举行。历时半月决出的18组长沙中学生诵读高手，为大家齐手奉上一道用经典国学烹制的声音与视觉大餐。那么，少年中国梦经典诵读？一起来了解一下吧。

国学经典诵读征文稿

难忘的活动已经结束了，想必你会开拓了视野，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我精心整理的小学少年宫经典诵读的活动总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。

小学少年宫经典诵读的活动总结1

本次的班级文化建设，我们深入开展“国学经典”诵读活动，在活动中我们进行了一系列的工作，我们要求全体学生参与，全情投入，使得《三字经》诵读在全级学生中逐步掀起高潮。一段时间下来，学生的诵读热情日益高涨，气氛浓厚。此次活动着重做了如下工作：

1、提高认识，加厚人文底蕴

抓好《三字经》诵读活动，作为班主任，我的重视和参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读《三字经》中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。

2、灵活安排，确保诵读时间。

每班要求保证每天10分钟的诵读时间，为此特安排每节课前2分钟为诵读时间。由班长组织学生诵读，同时充分利用零碎时间，寻找机会让学生多读多背从而多用。诵读采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。

小学国学经典诵读比赛方案

2021小学国学经典诵读活动总结范文（通用7篇）

难忘的活动已经结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们一起来学习写活动总结吧。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的2021小学国学经典诵读活动总结范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学国学经典诵读活动总结1

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。近年来，我校积极响应 “经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事活动，积极构建学习型校园，使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。

1、将经典诵读编入学校发展规划

学期初，霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓，这样成就了石桥小学经典诵读系列活动，使我校办学内涵得到不断充实。自20xx年以来，我校开展的诵读活动一直延续到今天，先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典。在诵读的基础，我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动，如诵读《弟子规》后我们开展了学生德行教育系列活动，这些活动包括说“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等。

有关感受传统文化 培养爱国情怀的作文

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的小学国学经典诵读比赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学国学经典诵读比赛方案 篇1

一、指导思想：

营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。

二、活动主题：

书香溢满校园，读书伴我成长

三、活动流程：

（一）时间：4月23日

（二）地点：学校操场

（三）流程：

1、领导致辞（曹校长）

2、学生倡议（吴怡）

3、国学经典诵读比赛

参赛形式：

1、个人组

2、集体组（20—30人）

参赛要求：

1、参赛作品：中华国学经典网诵读系列。

2、参赛形式：形式丰富，具有艺术性。

3、每个班都要推出一名个人、一个集体。

4、全校分低、中、高三个年级组进行比赛。

评委：曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平

评分标准：

1、精神面貌好（20％）

2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）

3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）

4、诵读时间：1-2分钟（10％）

奖励方法：

每个年级大组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

小学国学经典诵读活动总结

国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。以下是我整理分享的的相关文章，欢迎阅读!

篇一

书是流动的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉，在书中行走，你感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动„„ ——题记 如今，世界各地建起了许多孔子学院，由此掀起了一阵国学热，许多人开始学习中国的传统文化。不仅是当代人，中国近现代的伟人，如政治家 *** 、朱德、周恩来，文学家鲁迅、郭沫若、钱钟书，科学家钱学森、苏步青，华人首富李嘉诚等都是在少儿时期已经开始学习国学经典并奠定了坚实的传统文化基础，这在成才过程中发挥了重要作用。古往今来，无论是帝王将相还是文人墨客，他们多是从小熟读中华经典，长大后才会善用中华经典，治国安邦，正如宋代开国宰相赵普标榜过的那样“用半部论语治天下。”教育专家统计，凡参加过国学教育的少儿，无论在智力提升、知识积累、品行修养、才艺开发等方面都大大高于同龄人。

国学经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓。古往今来，无数人从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。学习国学的重要性由此可见。

从小我们就开始接触国学经典《三字经》，“人之初，性本善，性相近，习相远。

2022国学经典诵读实施方案

长沙市第十一中学的学生正在表演节目《中国梦》。该节目获得了比赛的二等奖。 邱晓峰 摄星辰在线6月15日讯 (长沙晚报 记者 卿永锋 实习生 陈康娜) 中国人过中国节，端午节将至，对于全市数十万中学生而言，除了香粽、龙舟……还意味着这是一场尊重传统、弘扬传统的诵读盛会。昨日下午，“我们的节日——端午节·中国情经典诵读大赛”总决赛在市少年宫举行。历时半月决出的18组长沙中学生诵读高手，为大家齐手奉上一道用经典国学烹制的声音与视觉大餐。“我们的节日——端午节·中国情经典诵读大赛”由市委宣传部、市文明办、市教育局主办，是一场关注中国传统文化，培养中学生爱国主义情感的朗诵比赛。关于中国经典，这群90后学生会怎样表达？长沙学院附中玩了一次穿越之旅，从春秋战国、唐宋，到新中国，该校初一177班的20名同学用他们喜欢的时空穿越，演绎《寄情端午》，非常有创意。长沙市特殊教育学校的11名盲生用心灵诵读《我有一个强大的祖国》，那场汶川地震的感人故事，再次搬上舞台，令全场为之感动。而长铁一中《西去列车的窗口》，表达了该校的历史传统外，更表达了对祖国母亲的热爱。正如参赛的雅礼中学高一女生谭礼格所说，当我朗诵到屈原的“虽九死其犹未悔”时，激动得眼眶都湿了，在参赛的过程中，我体会到祖国的伟大和历史的悠久。

以上就是少年中国梦经典诵读的全部内容，1.《少年中国说》(五年级组)女：我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。【小学诵读经典汇报演出主持词】小学诵读经典汇报演出主持词。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。